大学有责任确保在研究中正确使用受版权保护的材料.
如大学科学不端行为政策所述, 教师在进行研究时必须坚持适当和合法地使用研究材料. 这一政策使我们能够保持高标准的专业行为，并符合联邦法规，接受研究资金.
关于版权许可的常见误解和研究中使用的调查:
- “如果一份完整的调查发表在期刊上，我就可以在我的研究中使用它.”
- 仪器使用, 发表在期刊上的工具或调查, 您必须与出版商联系以获得许可. 该规则的一个例外是由州、地方和联邦当局发布的调查工具. 出版商给予使用许可的方式各不相同.
- “调查可以在网上找到，所以我可能不需要许可就可以使用它.”
- 有些调查工具在网上分发不当. 在决定调查是否可以在公共领域使用之前，您应该调查调查的原始来源.
- “我获得了许可，并支付了对人类受试者使用诊断调查工具的费用. 我研究小组的任何人都可以管理这个调查.”
- 您必须使管理评估的人员具备适当的专业知识. 测试需要一定程度的专业知识，尤其是心理评估. 当您完成项目的IRB审查时, 您可能需要提供专业知识的证据，并引用版权所有者提供的规格.